Een quiz is een van de snelste manieren om een klas wakker te krijgen. Je ziet in een paar minuten wat er is blijven hangen, en leerlingen doen mee zonder dat het voelt als een toets. Zo zet je Sparqel in de les in, van de eerste vijf minuten tot het huiswerk.
Leerlingen hebben geen account nodig
Leerlingen openen sparqel.com op hun telefoon, tablet of laptop, typen de PIN van het digibord in en kiezen een naam. Meer niet. Je hoeft geen klassenlijsten te importeren en niemand hoeft een wachtwoord te onthouden.
Je houdt zelf de regie:
- Namenfilter: ongepaste namen worden vervangen door een nette bijnaam.
- Spelers verwijderen: haal iemand met één klik uit de lobby.
- 2-staps meedoen: leerlingen tikken eerst het patroon van het bord na. Zo kan alleen meedoen wie echt in het lokaal zit.
- Lobby vergrendelen zodra iedereen binnen is.
Starten met vijf vragen
Begin de les met een korte quiz over de vorige les. Vijf vragen zijn genoeg. Na elke vraag zie je hoe de antwoorden verdeeld zijn, en kun je meteen uitleggen wat nog niet duidelijk is.
Voor jongere kinderen, rekenvragen of leerlingen die wat langzamer lezen, kies je bij het starten de spelvorm Nauwkeurigheid. Dan telt alleen of het antwoord goed is, niet hoe snel het kwam. Met onbeperkte tijd sluit de vraag pas als iedereen heeft geantwoord, of als jij op Antwoorden sluiten klikt.
Wissel de vraagtypes af:
- Puzzel voor volgordes, zoals de stappen van de fotosynthese of jaartallen.
- Slider voor schattingen en rekenwerk.
- Pin-antwoord voor topografie of een plek op een schema.
- Typ antwoord als je wilt dat leerlingen het antwoord zelf kunnen opschrijven. Spelfoutjes keur je achteraf alsnog goed.
Meningvragen om het gesprek te starten
Niet elke vraag hoeft een goed antwoord te hebben. Meningvragen geven geen punten, maar wel een gesprek:
- Een woordwolk met "Waar denk je aan bij het woord democratie?"
- Een poll of een schaal van oneens tot eens bij een stelling.
- Een open vraag om te reflecteren: wat vond je lastig vandaag?
- Een brainstorm: leerlingen sturen ideeën in, jij groepeert ze op het bord en daarna stemt de klas.
Als huiswerk: een opdracht
Je kunt dezelfde quiz ook als opdracht geven. Leerlingen spelen dan thuis, in hun eigen tempo, tot een deadline die jij kiest (tot 90 dagen vooruit). Je deelt een link of een PIN, bijvoorbeeld in de elektronische leeromgeving.
Bij een opdracht staan de vragen en afbeeldingen op het scherm van de leerling, want er is geen digibord. Een timer is optioneel. Het rapport groeit mee na elk antwoord, dus je ziet al voor de les wie klaar is en waar de klas moeite mee had.
Na de les
Na elk spel of elke opdracht krijg je een rapport: per vraag hoeveel procent het goed had, en per leerling de antwoorden en de score. Alles is ook te downloaden als Excel.
Handig voor de volgende les: in het rapport maak je met één knop een oefenquiz van de moeilijkste vragen, de vragen die minder dan 35 procent goed had. Zo herhaal je precies wat nodig is.
Wat er met de gegevens gebeurt
Van leerlingen wordt niets anders gevraagd dan een naam. De gegevens van een live spel worden na afloop verwijderd, en anders automatisch binnen 48 uur. Het rapport is alleen voor jou zichtbaar, en je verwijdert het wanneer je wilt. Er zijn geen advertenties en er wordt niets gevolgd. Meer lees je in de privacyverklaring.